Retour

1 heure 30 par semaine pour tous les niveaux

Les cours en classe entière ont lieu au laboratoire de SVT, salle 208.

- Programmes :

6^ème

• Notre environnement proche
• Le peuplement du milieu
• Origine de la matière des êtres vivants
• Des pratiques au service de l’alimentation humaine
• Diversité, parentés et unités des êtres vivants (partie transversale)

5^ème 

• Respiration et occupation des milieux de vie
• Fonctionnement de l’organisme et besoin en énergie
• Géologie externe : évolution des paysages  

4^ème

• Activité interne du globe terrestre
• Reproduction sexuée et maintien des espèces dans les milieux
• Transmission de la vie chez l’homme
• Relations au sein de l’organisme

  3^ème

• Diversité et unité des êtres humains
• Évolution des êtres vivants et histoire de la Terre
• Risque infectieux et protection de l’organisme
• Responsabilité humaine en matière de santé et d’environnement  

- Quelques exemples d’activités :

• Observation à la loupe binoculaire de bourgeon, de graines ……
• Observation au microscope de sporanges, de cellules buccales, de trachées d’insectes, de spermatozoïdes de taureau, de chromosomes ………
• Dissection d’une souris (appareil digestif), d’un cœur, de bourgeon, de bulbe …..
• Expérience de digestion de l’amidon, d’extraction de l’ADN, d’action de l’eau sur différentes roches
• Observation de roches contenant des fossiles  

- Méthode de travail :

Je suis un scientifique en herbe

1 - J’observe le monde autour de moi

2- D’après mes observations, je me pose des questions

3- Pour répondre à mes questions, je donne des hypothèses (Réponses probables aux questions posées)

4- Je teste les hypothèses pour savoir si elles sont vraies ou fausses

5- Je donne les résultats des tests des hypothèses

(Ce que je vois)

6- Je conclus (j’explique les résultats en répondant à la question de départ) et je valide l’hypothèse OU je réfute l’hypothèse